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故事開場
《壞朋友》回看未必要從最早的位置開始，先找到最後確定理解的段落，再往後確認差距，往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。做筆記不需要替所有細節定性，將觀察、推測與感受分開，既能保留閱讀經驗，也更容易在新資訊出現後修正。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。
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閱讀線索
一次回查不必處理所有疑問，先確認眼前缺少的關係或時間連接，補足之後回到正文，能讓閱讀保持連續，也讓查找具有明確範圍。喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。對台詞的理解可以分兩步，先確認字面回應了什麼，再看看表情與停頓是否提供其他可保留的意思。
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適讀方向
回顧時若只記得情緒，先找回最接近那份感受的段落，再看看畫面、語氣或資訊如何影響自己。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。
- 作品
- 劍與霧
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 她的心聲
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫讀花窗
閱讀問答
惡劣時代好看嗎？
停讀之後要接續，可以先回看前一頁最後的互動。推測尚無足夠依據時，筆記可以明寫未定；這份猜想仍有想像的價值，卻不必負責解釋所有後續細節，新資訊出現時也能重新調整原來的理解。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。
他倆絕對有情況在哪裡看？
若筆記越寫越長，可以先挑最影響理解的三項內容。想細看對白時，可以先確認每句話實際回應了什麼。有疑問先標出具體位置。
看完可以愛你嗎還能看什麼？
想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。先確認需求再挑閱讀方法。記下困惑的位置，比立刻寫出完整解釋更容易接續閱讀。
資料說明
若一時說不出重點，可以先描述自己記得的畫面。對白讀來不明白，問題未必藏在言外之意；說話者、對象與眼前正在談的事情，也可能是理解時尚未接好的環節。做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。
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